Déclaration du commissaire Lahbib à l'approche de la Journée internationale pour la protection de l'éducation contre les attaques

Déclaration Journée internationale pour la protection de l'éducation

Imaginez une salle de classe. Qu'est-ce que tu vois?

Un tableau noir. Le sourire rassurant d'un professeur. Les premières émotions puissantes de la vie: la joie d'apprendre, le sentiment d'accomplissement. Nos premières amitiés et nos premiers rêves pour l'avenir.

Si, comme moi, c'est ce que vous voyez quand vous imaginez une salle de classe, alors nous sommes parmi les chanceux. Parce que pour des millions d'enfants dans le monde, une salle de classe n'est plus synonyme de sécurité. Cela signifie la peur. Cela signifie l'incertitude. Parfois, une salle de classe n'est tout simplement plus là.

En 2024-2025, plus de 8 500 attaques contre des établissements d'enseignement, du personnel et des étudiants ont été signalées dans 28 pays touchés par des conflits, selon la Coalition mondiale pour la protection de l'éducation contre les attaques. Des écoles ont été pilonnées, saisies et transformées en casernes. Au moins 10 600 élèves et enseignants ont été blessés. Les attaques ont augmenté de plus de 40% par rapport aux deux années précédentes.

Les attaques contre l'éducation ne sont qu'une partie de la violence à laquelle les enfants sont confrontés dans les conflits. Rien que l'année dernière, quelque 38 000 violations graves ont été constatées contre plus de 24 000 enfants. Ces enfants auraient dû être assis à un bureau, sans être comptés dans un rapport.

Quand une école est détruite, nous perdons plus que des murs et des salles de classe. Nous détruisons un endroit où les rêves naissent, où l'avenir se construit, où les enfants peuvent imaginer un monde différent. L'éducation ne doit jamais devenir une victime de la guerre. Aucun enfant ne devrait payer le prix d'un conflit qu'il n'a pas commencé.

Trop souvent, une école bombardée est radiée comme dommage collatéral. Mais les écoles et les civils sont protégés par le droit international. Et le droit international est de plus en plus traité comme un menu d'options volontaires. Ça doit s'arrêter.

Toutes les parties aux conflits armés doivent cesser d'attaquer les écoles, cesser de les utiliser à des fins militaires et laisser les agents de protection atteindre les enfants en toute sécurité. Toute violation doit être documentée, faire l'objet d'une enquête et faire l'objet d'une réponse, y compris par le biais de mécanismes dirigés par l'ONU. Sans responsabilité, nous enseignons au monde une terrible leçon: que l'éducation d'un enfant peut être détruite sans frais.

Protéger l'éducation n'est pas une réflexion humanitaire après coup. Dans une crise humanitaire, l'éducation est elle-même un besoin fondamental. Cela donne aux enfants un endroit où ils peuvent voir des amis, manger un repas, parler à un adulte en qui ils ont confiance et, pendant quelques heures, être simplement un enfant. C'est pourquoi l'Union européenne soutient l'éducation dans le cadre de sa réponse humanitaire d'urgence, aux côtés de la nourriture, du logement, de la santé et de la protection. Nous soutenons ceux qui travaillent pour garder les salles de classe ouvertes. Nous exigeons que les écoles soient protégées et nous faisons pression pour que justice soit faite lorsqu'elles sont attaquées.

Nous ne pouvons pas attendre que les armes se taisent. Chaque école qui reste ouverte maintient en vie l'avenir d'un enfant.