A z čeho se učíš ty?

Je úterý odpoledne a jako každé týden vytahuji učebnici angličtiny, dělám si druhou kávu a odcházím na hodinu angličtiny, kde už sedí přichystaní další kolegové a lektorka v čele právě rozdává nějaké papíry s natisknutou úvodní aktivitou.

Napadlo Vás někdy, podle čeho lektor materiály vybírá, kde čerpá inspiraci? Podle čeho vybírá učebnici na začátku kurzu? A záleží snad na správném výběru nebo v dnešní době už jsou všechny učebnice kvalitní?

Pojďme se společně podívat na co brát zřetel při výběru učebnice. V prvé řadě velmi záleží na formě výuky, zda se jedná o online výuku využitím Skypu nebo distanční vzdělávání, anebo o klasiku v podobně prezenční výuky. Virtuální svět poskytuje nekonečné možnosti ve variabilitě materiálů. Můžete reagovat ihned a studentovi dohledat patřičnou informaci, přeposlat super cvičení nebo si zahrát online hru na procvičení slovíček. Cílem tohoto článku však není doporučit prověřené webové stránky na výuku cizího jazyka. Zaměříme se na klasickou podobu učebnic, stále hojně využívaný zdroj informací jako sumář nebo třeba jen podpůrná kostra lekce.

Jazykových učebnic se na trhu vyskytuje nepřeberné množství s rozmanitými strukturami nebo přístupy k výuce. Každým rokem jich přibývá, tudíž je žádoucí, aby se pedagog v takové nabídce uměl orientovat. Teorie učebnic je multidisciplinární. Zahrnuje hledisko struktur, funkcí, vztahu k jejich uživatelům, proces při využívání učebnice aj. Jejich analýza je tedy více než žádoucí, aby na trhu byly k dispozici jen kvalitní knihy. Postup při vybírání správné učebnice pro nás by měl jít dále než, že „se nám prostě jen líbí“. I když přiznávám, že i tento faktor hraje určitou roli.

Zásadní podmínkou ve výběru učebnic je, aby odpovídala závazným normám. Např. zákon o vyučovaném jazyku. Vyloučeny by měly být ty učebnice, které otevřeně podporují rasismus nebo jinou formu lidské nesnášenlivosti. Můžeme si povšimnout obrazového materiálu knihy, která byla vydaná s dřívějším datem a porovnat ji s moderní učebnicí. Rozdíl bude patrný.

Dbát by se mělo na obsah publikace, zda odpovídá projektovanému cílovému vzdělání. A samozřejmě její správnost. Dalším kritériem je slučitelnost učebnice s učivem z předešlých ročníků či předešlých let. Toleruje se odchylka 30 %, pokud je pedagog sám nebo s pomocí ostatních schopen tento schůdek odstranit.

Použít by se měla k vyučování taková učebnice, která se shoduje co nejvíce s učitelovou slovně názornou koncepcí vyučování. Jinými slovy, učitel dobře ovládá metodiku dané knihy. Má sloužit k usnadnění činnosti. Správná učebnice slouží jako usnadňující návod ve studijní činnosti.

Není od věci si knihu před zakoupením prověřit od předchozích uživatelů. Jaké s ní mají zkušenosti? Co jim tam chybí a co naopak shledávají zbytečné? Byly prokázány pozitivní výsledky?

A co po praktické stránce? Není učebnice těžká na denní nošení v kabelce, lze si do ní psát poznámky, má doplňující materiály, slovníček, patřičný tah na branku? Neopomenutelným kritériem je samozřejmě i cena.

Čitatelé na těchto stránkách budou pravděpodobně více řešit vzdělávání dospělých, tudíž i otázka na cílovou skupiny daného materiálu je jistě na místě. Nebo se chcete v konverzační části hodiny bavit o tom, co jste dělali o prázdninách nebo oblíbených postavách seriálu pro teenagery? Zcela jistě ne a mnoho studujících má často požadavek na zaměření obsahu jazykové výuky. Tedy pokud se jejich lekce týkají business čili obchodní angličtiny, studenti rádi zvolí učebnici již cíleně zaměřenou na tuto oblast. Vůbec na trhu s učebnicemi existuje řada odborně zaměřených studijních materiálů, jež se vyloženě týkají například pracovních pohovorů, témat jak správně prezentovat nebo jak vést obchodní schůzku.

Tedy shrnuto - adekvátní učebnice je pro úspěšné studium cizích jazyků kurz nezbytná.

Lucie Vlková

Ředitelka, jednatelka, převážné zaměření na HR činnosti, business rozvoj a business konzultace uvnitř firmy pro pobočky v rámci České republiky, aktivní networking jako součást rozvoje firmy. Studovala v České republice a ve Velké Británii. Před 18 lety s nejlepším kamarádem Petrem Paskem spoluzaložila v Ostravě jazykovou školu a překladatelskou agenturu Slůně – svět jazyků.

Slůně - svět jazyků

Jazyky, jazyky, jazyky.

1) jazyková škola: profesionální jazyková výuka po celé České republice. Kvalifikovaní lektoři, on-line správa kurzů. Firemní kurzy, skupinový kurzy, individuální kurzy, dětské kurzy, všechny úrovně, všechny jazyky.
2) překladatelská agentura: profesionální překladatelů a tlumočníci, 115 jazyků, CAT nástroje na zkvalitnění, zrychlení a zlevnění procesu překladů, soudní ověření, výjezdy do zahraničí, velké překladatelské projekty. 3) jazykové kurzy v zahraničí: 13 zemí, 7 jazyků, prověřené školy, dlouhodobá zkušenost, možnost kombinace výuky v ČR a zahraničí pro rychlejší ovládnutí jazyka.

Slůně - svět jazyků je na trhu od roku 1998. Aktuálně působí díky svým pobočkám v Praze, Ostravě, Brnu, Plzni, Pardubicích a Hradci Králové po celém území České republiky.
"Slůně, svět jazyků" www.slune.cz